服装设计 校服,你对中国校服有什么看法

在校服的款式和颜色上下功夫。在校服的设计制作过程中，需要与投标企业进行有效的沟通，学校的文化元素要充分体现在校服的显眼位置。学生在校期间穿校服，更能体现一种平等。当我们谈到校服所体现的更深层的文化认同和文明内涵时，校服不仅仅具有实用功能。

现在老师为什么不发校服？

之所以有些行业要着统一的服装并加以特别标志，是有一定特殊道理的。教师队伍不是军队，教师也不是军人，军队有军队的军风军纪，军队代表作国家的形象特征，军人一穿上军装显得格外威武雄壮，给人一个威严庄重肃然起敬的感觉。更便于行军作战，如果穿得形形色色，花花绿绿还有军队的标志形象吗？岂不是成了民兵？教师与公安交警城管工商等执法行业也不同，而且与其他比如银行电信等服务行业也是有区别的。

这些行业虽然说不像军队，但起码有一个标志作用，人们才认出他们是干嘛的，否则群众就弄不清谁是谁了。比如警察交警城管及部门保安等，在公众场合执法时他不穿服装去执法试试，尽管他有证件，是不是就把证件来举在头上，或者都拿出给每一个人看？人们一看到服装，哦，他们是执法的，想不配合都不行。又比如医院，如果不穿统一的服式，能认识的不说，不认得的，去就医人办事的人谁是医生，谁是护士？谁又是陪伴病人的及闲人？有了服饰标志就不一样了。

教师是一种特殊行业，教师所接触的无非主要是所任课的学生及学生家长，又有多少学生家长不认识教自己孩子的老师的？这种关系是比教固定的，一固定就是几年，而且终身都会认得记得，请问教师还用得着一个标志性的服装吗？学生也不会认为穿了教师服装的才是他们的老师，否则就不是。对于教师，无论在什么时期，都不是所有人都在尊重尊敬，总有一些人带着瞧不起的眼光，而且有的人还因对某某教师的不满而对所有的教师队伍教师行业都会感到不满，隨时都有可能故意找事潮弄一番。

你对中国校服有什么看法？

谢谢悟空邀请，不胜荣幸！当我们通过校服去谈论对它更深层次的文化认同和它所体现的文明内涵时,校服所具有的就不仅仅是实用功能了。好的校服设计不仅是实用方便,更应该具有仪式感，体现出美感。今天，我们的校服发展还需要很长的路要走,这是因为人们对它的认识不足不到位。可话又说回来，任何事物的发展都是需要一个过程的,这个过程可能是漫长的,但我们必须允许过程的存在,并适应且推动它的发展。

一整齐划一。穿校服是学生时代的一个标志，是学生身份的象征，无论学校举行重大的仪式活动，还是早操，大课间活动。学生统一着装，就会体现出整齐划一的一种美感。二体现平等。学生上学期间穿校服，更能体现出一种平等。无论家庭贫富，无论男生女生，无论个头高矮。穿上校服人人平等。三不能凸显学校特色，体现学校办学理念。

每个学校都有校训，有校风，教风，学风，有校徽，还有学校的办学理念。所以，学校在校服的设计制作过程中，要和竞标企业有效沟通，在校服的显眼位置，充分体现出学校的文化元素。三款式单调，色彩单一，不能充分张扬学生个性。爱美之心，人皆有之。无论小学生还是中学生，他们都会发现美，识别美，具有一定的审美能力。所以在校服的设计制作过程当中，学校应该采纳家长委员会，学生代表的意见。

在校服的款式和颜色上下功夫。4.尺寸偏差。以小学为例。小学低一两个年级，中班三四个年级，高一五六个年级。同时，学生存在性别差异。所以校服的制作尽量体现学生的形体美。校服代表了一个学校的精神元素，体现了学校的办学理念，体现了全体师生的文化认同，凸显了学生的精神面貌。随着人们生活和家庭经济水平的不断提高，校服也在不断丰富和完善。目的是希望有一天，中国学生的校服能够形成自己独特的风格和品牌，像传统的旗袍、中山装一样走出中国，走向世界，成为代表中国教育形象、彰显中国文化内涵的名画。