回味着“康博导”沉浸在自己的诗里，字正腔圆的吟哦、绘声绘色的比划，那种享受的样子，真有点想拍他的冲动。康博导眼神炫亮，写诗可能差了点，但很有表演的天分。每次看到他那迷之自信的微笑，总能让人联想到著名少将张召忠，他俩要是来个对对碰，绝对能碰出永不熄灭的火花。但不得不表扬，康震老师对我们中华古诗词绝对是真爱，不知要有多大的爱和勇气，才敢当着全国人民的面献上这么一首趣诗啊！不瞒大家说，康老师这类“老干体”诗，我十五岁那年，一天可以写十首玩。
也许，是我们观众朋友对两位教授的要求太高了，哪条规定要求了文化学者一定要会写诗、大学教授一定要会写诗？有专家指示：写诗这么Diaos的事，最好还是留给那些愁肠郁结的Loser。诗人是需要天分与历练的，而我们的专家、教授，资历和嘴巴对他们来说才是最重要的。据说，郦波和康震两位老师显露了一点他俩在诗词创作方面的实力后，得到了来自各界知识分子们不同程度的问候。
如何评价康震、郦波被称为“诗词评论大家”？
如果将评论解作批评和议论，那么我认为当代还没有出现真正“诗词评论大家”。为什么这么说呢？我认为，能称得上诗词评论大家之名者，最少要在《中国文学批评史》上留下有一定分量的诗词批评著作。例如晚清时期，写《蕙风词话》的况周颐；写《人间词话》的王国维；写《白雨斋词话》的陈廷焯，他们均可称为诗词评论大家。即使如陈洵，虽也有留下《海峭词话》，但因分量不足，也只可称之为诗词评论家。
说回康震、郦波两位教授，因尚未见其写出受到广泛认同的诗词批评著作，故还称不上诗词评论大家，甚至称之为诗词评论家也是甚为勉强。诗词评论，有较专业的要求。其中最基本的一点，就是必须精通“声律”，因为诗词讲的是声情，假若对声律等创作技法未能精通，评论诗词则此终有隔，很难有创造性的见解。故历史上论诗者大都能诗。
当代诗词学者陈永正在其《独抱诗心》一文中更是直言：“有诗学，还要有诗功，是以解诗者最好能诗。义理、考据、辞章三者不应偏废，作为重中之重的辞章之学，在现代学术体系中已无立足之地，既不能为古文，亦不能作诗的文科教授、专家，比比皆是，这不能不说是当代学界的悲哀”。当然，不论诗词创作，还是诗词评论，都并非康震、郦波两人的专业。
打开如今的网络，诗歌几近铺天盖地，如何理解《随园诗话》“骨里无诗莫浪吟”的劝诫？
《开心就好；精益求精，就更好》艳光四射靓芬芳，花儿引得蜂蝶黏；自从相见恋卿卿，吃喝玩乐皆香甜。《谁》谁有釀一斗，可洗风霜愁？无须烈香飘，只求醉风流；谁有笔一勾，可写月春秋？无须纸华贵，只求韵香飘；谁有诗满怀，谁有笑颜开？谁有豪气迈，谁有善温柔？纵无鼓钱袋，纵无厚权财；谁心痴不悔，愿只乐逍遥？！《夏粉花》碧野青青玉体陈，忽绽一花倩靓粉；非生艳红方出色，彩颜独具羡煞人。
《甜云》化身棉花团，娇云九霄现；今得天庭令，欲要荫一天；可是夏骄阳，却在晒正欢；全身神火燃，炽芒射如箭；要让其猛然，神功尽收敛；那是不可能，这个大蛮汉！眼珠绕一转，黠芒媚瞳闪；美丽俏娇云，灵光现心间 :吃软不吃硬！听说世愣男！不知这坏蛋，是否同此然？做事很认真，娇云的特点！为了让事情，成功几率添；娇云身一晃，变成棉花团 :这个柔模样，加上我的甜；俨然那就是，棉花糖一般！怎能不投降？这个傻火蛮？如果真不能，我就泪花散！齐下这三管，不怕不搞掂！……成竹在胸云，风火飘向前……《碧树》碧树立挺拔，迎着雨横斜；温室粉嫩花，难熬冰霜雪；欲想参天踏，历炼何能缺？唯恒不退缩，即便风雨烈；方能经吹打，伟木成一颗。
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