自闭症儿童服装,孩子是自闭症儿童

一般来说，高功能自闭症的比例较小，约为20%，也属于ASD自闭症谱系。需要搞清楚孩子是属于高功能自闭症还是阿斯伯格综合症。我身边有些孩子在数字和美术方面有先天优势，尤其是记忆力。我之前看过一本书，里面写着很多高功能自闭症和阿斯伯格综合症的孩子一般都是用图片来记忆的，比如一系列数字，比如圆周率。他们会把每个数字想象成一条抛物线，有高有低，每个节点代表一个特定的数字。所以很多高功能自闭症的孩子都被浪漫化了。

怎么教自闭症宝宝穿衣服？

自闭症孩子每天穿衣服都是日常生活中的一个大问题，很多孩子面对这个问题都不知所措，会出现衣服穿反了，衣服扣子扣错了，裤子拉不上去等这样那样的问题，让做父母的很是头疼1，怎么穿，顺序很重要。让孩子正确理解穿衣服的顺序，如先上后下先里后外先穿大的衣服，再戴小的配件等。作者把这个步骤和顺序编成一首儿歌，供孩子要记忆，例如儿歌一小衣衣，两袖儿，小裤裤，俩裤腿儿，穿上衣衣系扣子，套上裤儿系带子，最后戴上小帽儿儿歌二你猜你猜，是谁躲进衣衣里，快出来，快出来，小手儿快出来，钻出来，钻出来，脑袋脑袋钻出来，你猜你猜，是谁躲进裤子里，快出来，快出来，小腿快出来，你看你看，肚脐出来了，快把肚脐藏起来，穿好衣服照照镜，每天都是小美男小美女这两首儿歌可以帮助孩子们清晰地记得穿衣服的各种顺序，养成这样的习惯，对孩子将来做别的事情也是有很大帮助的。

2，装扮好布娃娃很重要准备好一个小的皮娃娃，然后准备很多不同种类的衣服，如各种季节的卫衣裙子裤子带扣衬衫运动鞋等等，让孩子带着游戏的心情去装饰布娃娃，在游戏的过程中，逐渐潜移默化，记住怎样去穿衣，穿鞋，如果孩子做的好，一定要给一个爱的鼓励，如果有问题，就要指出孩子的错误，让他了解，只有正确的穿对衣服，洋娃娃才会美美的哦。

3，先简后难，逐步到位先准备最简单的衣服，如睡衣，家长可以先演示一遍，让孩子自己尝试，如果孩子理解了这个过程，可以在给他一些毛衣裤子之类的没有纽扣的衣服，让孩子逐步训练。4，你做前两步，后面的步骤留给孩子自己完成。给孩子穿衣服最重要的是给孩子锻炼的时间，你给他穿上上衣，让孩子自己套外套，你给他穿上秋裤，然后让他自己套上裤子，最后戴上帽子和手套，切忌什么都自己做，不留给孩子进步的机会。

5，难以分辨前后的衣服，动物标记帮你忙对于那些难以分清前后的衣服，如毛衣运动裤之类的衣服，如果宝宝分不清前后的话，记住给前面缝上一个小小的小动物标记，如小猪佩奇的花纹海绵宝宝的装饰品等等，然后告诉孩子如果穿上衣服后你一低头就看见猪猪对你笑了，那你就穿对了，就是这么简单。6，坚持下去，每天都有小进步。

坚持坚持再坚持，重要的事情说三遍，孩子每天的进步都是你的惊喜另外三岁之后是宝宝比较重要的时期，是孩子身体的快速成长期，同时也是宝宝开始培养识字的最佳阶段。当然学习这种东西不能强迫宝宝，容易让他对学习产生反感抵触，导致以后教育事倍功半。最好的方法就是培养兴趣。一是尊重孩子兴趣想法，多陪伴他，通过玩的方式让他喜欢上学习。

孩子是自闭症儿童，对于字母数字物体形状的东西特别着迷，这是不是自闭症儿童的特征呢？你怎么看？

你好，感谢邀请，很高兴回答你这个问题。我是一名特教老师，希望我的回答能够帮助到你。需要弄清楚孩子属于高功能自闭症还是阿斯伯格综合征。一般而言，高功能自闭症所占的比例较少，为20%左右，也属于ASD自闭症谱系人群。除了智商之外，其他方面如社交，行为以及语言都存在着障碍如果是阿斯伯格综合征，那么，孩子在社交方面，即对交友还是持有主动态度的，但是行为和社交方面也是存在着一定的障碍，所以，这两种疾病还是不一样的。

如果儿童语言没有明显障碍，那么可能是阿斯伯格综合症。如果有明显的障碍，那么孩子出现高功能自闭症的可能性会非常高。另外，孩子对数字和图形的迷恋也是一种刻板行为的表现，但他们的智商并不亚于普通孩子！我身边有些孩子在数字和美术方面有先天优势，尤其是记忆力。我之前看过一本书，里面写着很多高功能自闭症和阿斯伯格综合症的孩子一般都是用图片来记忆的，比如一系列数字，比如圆周率。他们会把每个数字想象成一条抛物线，有高有低，每个节点代表一个特定的数字。所以很多高功能自闭症的孩子都被浪漫化了。